バリアフリー展から数日後、1年生はＰＴ・ＯＴ・ＳＴ合同授業において、バリアフリー展で調べてきたことを発表しました。2年生はＳＴ専攻の授業の中で、来年度開かれる実習報告会を想定したような本格的な発表会を行い、それぞれの班が調べてきたことを発表しました。
例えば同じ「嚥下について」というテーマを持った2つの班がありましたが、それぞれ違った視点からの発表となり、テーマは同じでも内容はかなり違っていたことに学生達は驚きと発見があったようです。
パワーポイントでの発表の後は、各班がブースを設営し、別の班がブースを回って説明を受ける形式で発表が行われました。とろみ剤を使用して説明する班、嚥下体操を実践する班、動画を使ったり、しっかりと作りこんだ資料を提示して説明を行う班など発表方法にもアイディアを凝らし、1年前には想像できなかったような成長が多くの2年生に見られ、非常にたくましく感じました。
例えば同じ「嚥下について」というテーマを持った2つの班がありましたが、それぞれ違った視点からの発表となり、テーマは同じでも内容はかなり違っていたことに学生達は驚きと発見があったようです。
パワーポイントでの発表の後は、各班がブースを設営し、別の班がブースを回って説明を受ける形式で発表が行われました。とろみ剤を使用して説明する班、嚥下体操を実践する班、動画を使ったり、しっかりと作りこんだ資料を提示して説明を行う班など発表方法にもアイディアを凝らし、1年前には想像できなかったような成長が多くの2年生に見られ、非常にたくましく感じました。
